Durante este trimestre (y durante todo el curos prácticamente), la asignatura de educación física me ha ido llamando cada vez más la atención, al darme cuenta de que, si ponía un poco más de empeño por mi parte, podía llegar a hacer muchas cosas.
La sensación que me llevo de esta asignatura sobre mi misma es de progreso y de orgullo hacia mi persona, porque creo que he conseguido superar mis objetivos correctamente, y porque he visto una mejoría creciente con lo que respecta a la asignatura.
lunes, 16 de junio de 2014
Principales objetivos
Mis principales objetivos durante el trimestre con respecto a la asignatura de educación física eran:
-Aguantar la carrera continua completa (Hecho)
-Conseguir hacer un saque en voleibol sin fallar (Hecho)
-Bailar frente al resto de la clase apartando mi miedo a fallar y mi miedo escénico (Hecho)
-Hacer un baile grupal y exponerlo al profesor sin miedo a caerme o a que se rieran de mi por como lo hacía (Hecho)
-Sacar más de un cinco al final del trimestre con mucho esfuerzo y deicación.
-Aguantar la carrera continua completa (Hecho)
-Conseguir hacer un saque en voleibol sin fallar (Hecho)
-Bailar frente al resto de la clase apartando mi miedo a fallar y mi miedo escénico (Hecho)
-Hacer un baile grupal y exponerlo al profesor sin miedo a caerme o a que se rieran de mi por como lo hacía (Hecho)
-Sacar más de un cinco al final del trimestre con mucho esfuerzo y deicación.
Fortalezas
Aunque he tenido mis debilidades, también he tenido mis puntos fuertes que han contribuido a dejar a un lado los miedos y las dificultades.
Aquí no hago distinciones en los tres temas tratados, ya que todas mis fortalezas sirven para cualquiera de estos temas.
Mis fortalezas durante el trimestre han sido:
-El apoyo de mis compañeros y de mi profesor.
-Mayor confianza en mi misma al ver que me iba superando poco a poco.
-Más ganas e interés haca la asignatura al ver que mis notas iban mejorando diariamente.
-Apoyo y confianza de mis padres para sacar la asignatura hacia delante.
Aquí no hago distinciones en los tres temas tratados, ya que todas mis fortalezas sirven para cualquiera de estos temas.
Mis fortalezas durante el trimestre han sido:
-El apoyo de mis compañeros y de mi profesor.
-Mayor confianza en mi misma al ver que me iba superando poco a poco.
-Más ganas e interés haca la asignatura al ver que mis notas iban mejorando diariamente.
-Apoyo y confianza de mis padres para sacar la asignatura hacia delante.
Debilidades
Durante el trimestre he tenido varias debilidades con respecto a la materia.
En lo que respecta al voleibol, mis debilidades y temores eran:
-Hacer el rídiculo ante la clase.
-Fallarle a mi equipo durante el partido.
-Que no me saliensen los saques y fallar en la técnica.
En el tema de la carrera continua, mis debilidades y miedos fueron las siguientes:
-No aguantar toda la carrera y suspender.
-Pararme la primera o de las primeras.
Y, por último, en lo que conlleva el tema del baile, mis miedos y debilidades fueron:
-Hacer el ridículo ante la clase.
-Fallarle a mi grupo de baile.
-No saber bailar.
En lo que respecta al voleibol, mis debilidades y temores eran:
-Hacer el rídiculo ante la clase.
-Fallarle a mi equipo durante el partido.
-Que no me saliensen los saques y fallar en la técnica.
En el tema de la carrera continua, mis debilidades y miedos fueron las siguientes:
-No aguantar toda la carrera y suspender.
-Pararme la primera o de las primeras.
Y, por último, en lo que conlleva el tema del baile, mis miedos y debilidades fueron:
-Hacer el ridículo ante la clase.
-Fallarle a mi grupo de baile.
-No saber bailar.
Materia dada durante el trimestre
Al comenzar el tercer trimestre, continuamos con el voleibol, deporte que comenzamos a practicar al finalizar el segundo trimestre.
Durante esta evaluación, nos centramos también en el tema del baile y en una prueba de carrera continua de 50 minutos en el Parque Zafra.
Durante esta evaluación, nos centramos también en el tema del baile y en una prueba de carrera continua de 50 minutos en el Parque Zafra.
lunes, 12 de mayo de 2014
¿Qué es un portfolio?
Para nosotros, un portfolio es un trabajo trimestral donde plasmar nuestro progreso, proyectos, ideas, metas, etc... Sobre una asignatura específica. También podemos proyectar los distintos temas que iremos viendo a lo largo del trimestre. Este trimestre, mi portfolio va sobre la asignatura de Educación Física, asignatura que no se me da muy bien y en la cuál me tengo que aplicar, ya que me es necesaria para la vida diaria. Un portfolio, o portafolio, no solo puede ser académico, también puede hacerse sobre el propio progreso personal, pero eso se deja a elección propia. :)
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